Escola Anna Nery Revista de Enfermagem
https://eanjournal.org/journal/ean/ed/674a025ba9539554a05bf165
Archivo
Volume 22, número 3, 2018
22(3), 2018
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0388 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170388, 2018 El percurso educativo dialógico como estrategia de cuidado con mujeres mayores en sexualidad
Daysi Mara Murio Ribeiro Rodrigues; Célia Maria Gomes Labegalini; Ieda Harumi Higarashi; Ivonete Teresinha Schülter Buss Heidemann; Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0429 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170429, 2018 Uso de aplicación Whatsapp para seguimiento de salud de personas con VIH: un análisis temático
Ivana Cristina Vieira de Lima; Marli Teresinha Gimeniz Galvão; Samyla Citó Pedrosa; Gilmara Holanda da Cunha; Ana Karoline Bastos Costa
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0300 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170300, 2018 Construcción y validación de juego educativo para gestantes
Carla Gisele D'Avila; Ana Claudia Puggina; Rosa Aurea Quintella Fernandes
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0375 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170375, 2018 Evaluación de la intensidad e incomodidad de la sed perioperatoria
Isadora Pierotti; Isabela Fernanda Larios Fracarolli; Lígia Fahl Fonseca; Patrícia Aroni
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0213 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170213, 2018 Escala interactiva de la lactancia materna: propuesta basada en la teoría de medio alcance de enfermería
Cristiane Oliveira Nascimento de Souza; Thais Ruchdeschel; Fabiola Zanetti Resende; Franciéle Marabotti Costa Leite; Marcos Antônio Gomes Brandão; Cândida Caniçali Primo
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0169 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170169, 2018 El empleo de las tecnologías leves en el cuidado al hipertenso en la Estrategia Salud de la Familia
Geanne Maria Costa Torres; Inês Dolores Teles Figueiredo; José Auricélio Bernardo Cândido; Ana Patrícia Pereira Morais; Maria Irismar de Almeida
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0371 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170371, 2018 Traducción y adaptación cultural de instrumentos de recolección de datos sobre la construcción de género en la infancia
Julia Maricela Torres Esperón; Ivone Evangelista Cabral; Roberto José Leal; Elisa da Conceição Rodrigues; Marialda Moreira Christoffel; Juliana Rezende Montenegro Medeiros de Moraes
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0442 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170442, 2018 Uso de la simulación clínica para mejorar el razonamiento diagnóstico en enfermería
Ingrid Régia Lopes Jerônimo; Juliana Faria Campos; Mauricio Abreu Pinto Peixoto; Marcos Antônio Gomes Brandão
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0424 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170424, 2018 E-baby integridad de la piel: innovación tecnológica en la enseñanza de enfermería neonatal basado en evidencias
Natália Del Angelo Aredes; Danielle Monteiro Vilela Dias; Luciana Mara Monti Fonseca; Suzanne Hetzel Campbell; José Carlos Amado Martins; Manuel Alves Rodrigues
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0260 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170260, 2018 Protocolo de enfermería en el implante de válvula aórtica transcateter: un direccionamiento para el cuidado
Giselle Cristina da Silva; Denilson Campos de Albuquerque; Ronilson Gonçalves Rocha; Ronald Teixeira Peçanha Fernandes; Luciana Cristina Lima Correia Lima; Ana Paula Vieira Cabral
Research
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0427 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170427, 2018 Tecnología socioeducativa de videodebate para la cultura del envejecimiento active
Nathalie Porfírio Mendes; Nadia Pinheiro da Costa; Ana Cristina Viana Campos; Sandra Helena Isse Polaro; Lucia Hisako Takase Gonçalves
Research
Reflection
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0287 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170287, 2018 Descripción interpretativa: un enfoque metodológico viable para la investigación en enfermedad
Ilara Parente Pinheiro Teodoro; Vitória de Cássia Félix Rebouças; Sally Elizabeth Thorne; Naanda Kaana Matos de Souza; Lídia Samantha Alves de Brito; Ana Maria Parente Garcia Alencar
Reflection
Experience Report
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0322 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170322, 2018 Photovoice: experiencia del método en investigación con madres adolescentes
Caroline Cândido Garcia Leal; Flávia Azevedo Gomes-Sponholz; Fabiana Villela Mamede; Marta Angélica Iossi Silva; Nathália Teresinha Baptista Oliveira; Adriana Moraes Leite
Experience Report
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0312 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170312, 2018 Flipped Classroom en la enseñanza de la gestión en enfermería: relato de experiencia
Jouhanna do Carmo Menegaz; Geyse Aline Rodrigues Dias; Ricky Falcão Silva Trindade; Suzayne Naiara Leal; Nathalia Karym Araújo Martins
Experience Report
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2018-0068 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20180068, 2018 Aprendizaje basado en problemas en la enseñanza de la Tanatología en el curso de graduación en enfermería
Cynthia Lima Sampaio; Maria Fabiana de Sena Neri; Michell Ângelo Marques Araújo; Joselany Áfio Caetano; Suzana Mara Cordeiro Eloia; Ângela Maria Alves e Souza
Experience Report
https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2017-0435 Esc. Anna Nery, vol.22 n3, e20170435, 2018 Metodologías activas de aprendizaje: caminos posibles para la innovación en la enseñanza en salud
Kelly Dandara da Silva Macedo; Beatriz Suffer Acosta; Ethel Bastos da Silva; Neila Santini de Souza; Carmem Lúcia Colomé Beck; Karla Kristiane Dames da Silva
Experience Report
Erratum
Esc. Anna Nery
