The construction of permanent education in the process of health work in the state of Minas Gerais, Brazil
La construcción de la educación permanente en el proceso de trabajo en salud en Minas Gerais, Brasil
A construção da educação permanente no processo de trabalho em saúde no estado de Minas Gerais, Brasil
Kênia Lara Silva; Juliana Alves Viana Matos; Bruna Dias França
Abstract
Keywords
Resumen
Palabras clave
Resumo
Objetivo: Analisar as práticas de educação permanente em saúde (EPS) e as suas repercussões no processo de trabalho dos atores envolvidos.
Método: Estudo qualitativo, desenvolvido em duas fases: mapeamento das experiências de EPS em Minas Gerais e visitas e entrevistas com nove gestores, 22 coordenadores e 18 profissionais de dez municípios selecionados. A primeira fase ocorreu de março a outubro de 2014 e a segunda de março a junho de 2015. O material foi analisado sob o prisma da Análise Crítica do Discurso.
Resultados: Denominação de ações educativas como treinamento ainda impera entre profissionais, perspectiva contrária à política nacional. Porém, foi possível identificar sinais de EPS no cotidiano dos profissionais, indicando mudanças no processo de trabalho.
Conclusão: Há indícios de um processo de transformação das práticas educativas mobilizados pela EPS, apesar do modelo hegemônico de educação no campo do trabalho em saúde.
Implicações para prática: Necessidade de problematizar o cotidiano do processo de trabalho em saúde.
Palavras-chave
Referencias
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Submitted date:
19/03/2017
Accepted date:
21/05/2017
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