Nurses' training and teaching-learning strategies on the theme of spirituality
Formación de enfermeros y estrategias de enseñanza-aprendizaje sobre el tema de la espiritualidad
Formação de enfermeiros e estratégias de ensino-aprendizagem sobre o tema da espiritualidade
Luciana Aparecida Faria de Oliveira; Anara da Luz Oliveira; Márcia de Assunção Ferreira
Abstract
Objective: to investigate whether and how the theme of spirituality was addressed in the training of nurses working in palliative care.
Method: a qualitative study, carried out with 34 nurses from a cancer treatment hospital in Rio de Janeiro. Data was collected in 2019, through semi-structured interviews. Analysis was of the lexical type using the Alceste software.
Results: the nurses recognize the need to approach spirituality in care, but the gaps or insufficiency of approach in training hinder its application in the practice. To bridge these gaps, strategies are applied in permanent education in the services.
Conclusion and implications for the practice: the lack of formal and technical preparation for approaching and offering care to the patients' spiritual dimension compromises the performance of comprehensive care. Permanent education proved to be the only possibility to prepare nurses to care for such dimension. It reveals the importance of addressing spirituality and the impacts on health and care, especially in the field of palliative care, which makes it transversal and necessary in professional training.
Keywords
Resumen
Palabras clave
Resumo
Objetivo: investigar se e como o tema da espiritualidade foi abordado na formação de enfermeiros que atuam em cuidados paliativos.
Método: estudo qualitativo, realizado com 34 enfermeiros de um hospital de tratamento de câncer do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados em 2019, por meio de entrevista semiestruturada. A análise foi lexical por meio do software Alceste.
Resultados: os enfermeiros reconhecem a necessidade de abordagem da espiritualidade no cuidado, mas as lacunas ou insuficiência de abordagem na formação dificultam sua aplicação na prática. Para supri-las, estratégias são aplicadas na educação permanente nos serviços.
Conclusão e implicações para a prática: o não preparo formal e técnico para a abordagem e oferta de cuidados à dimensão espiritual dos pacientes comprometem a realização do cuidado integral. A educação permanente mostrou ser a única possibilidade de preparar os enfermeiros para o cuidado a esta dimensão. Desvela-se a importância da abordagem da espiritualidade e os impactos para a saúde e o cuidado, mormente no campo dos cuidados paliativos, o que a torna transversal e necessária na formação profissional.
Palavras-chave
Referencias
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Submitted date:
15/03/2021
Accepted date:
16/07/2021
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