Information and communication technology in the management of Nursing research groups
Tecnología de información y comunicación em la gestión de grupos de investigación em enfermería
Tecnologia da informação e comunicação na gestão de grupos de pesquisa em enfermagem
Greici Capellari Fabrizzio; Juliana Martins Ferreira; Daniele Cristina Perin; Patricia Klock; Alacoque Lorenzini Erdmann; José Luís Guedes dos Santos
Abstract
Objective: This study aimed to understand how Information and Communication Technologies are used in the management of Nursing research groups.
Method: This is a qualitative research based on theory and methodology in the Grounded Theory (direct perspective), with the study setting being 14 research groups linked to a Graduate Program in Nursing. The theoretical sample of the study was composed of 21 researchers. Data was collected through interviews and analyzed using the coding system.
Results: Information and Communication Technologies are used by research groups to facilitate research management and development processes. They are divided into three main functions: communication and storage (Whatsapp® and e-mail), visibility strategies (website and social media) and operational strategy (data analysis software).
Conclusion and implications for the practice: Information and Communication Technologies build a link between technology and the construction of scientific, technological and innovation knowledge. Research groups can further intensify the use of these tools, both for recruiting samples and for developing collaborative research networks.
Keywords
Resumen
Palabras clave
Resumo
Objetivo: este estudo teve como objetivo compreender como as Tecnologias da Informação e Comunicação são utilizadas na gestão de grupos de pesquisa de enfermagem.
Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa ancorada teórica e metodologicamente na Teoria Fundamentada nos Dados (perspectiva straussiana), tendo como cenário de estudo 14 grupos de pesquisa vinculados a um Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. A amostragem teórica do estudo foi composta por 21 pesquisadores. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e analisados a partir do sistema de codificação.
Resultados: as Tecnologias de Informação e Comunicação são utilizadas pelos grupos de pesquisa para facilitar os processos de gestão e o desenvolvimento das pesquisas. Dividem-se em três funções principais: comunicação e armazenamento (Whatsapp® e e-mail), estratégias de visibilidade (site e mídias sociais) e estratégia operacional (software de análise de dados).
Conclusão e implicações para a prática: as Tecnologias de Informação e Comunicação constroem um elo entre a tecnologia e a construção do conhecimento científico, tecnológico e de inovação. Os Grupos de Pesquisa podem intensificar ainda mais o uso dessas ferramentas, tanto para recrutamento de amostra como para o desenvolvimento de redes colaborativas de pesquisa.
Palavras-chave
Referências
1 Moreno Cely GA, Gutiérrez Rodrígues RE. Prospective study of thecnology in Higher Education in Colombia by 2050. Rev. Univ. Empresa. 2020;22(38):1.
2 Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil. Súmula estatística [Internet]. Brasília (DF); 2018. [citado 2020 mar 15]. Disponível em:
3 Huang K, Abdullah AS, Ma Z, Urmi DS, He H, Quintiliani L et al. Attitudes of Chinese health Sciences postgraduate students’ to the use of information and communication technology in global health research. BMC Med Educ. 2019;19(1):367.
4 Erdmann AL, Santos JLG, Klock P, Soder RM, Dal Sasso GTM, Erdmann RH. Policies, management and innovation research groups for nursing excellence. Aquichan. 2013;13(1):92-103.
5 Galindo No NM, Áfio ACE, Leite SS, Silva MG, Pagliuca LMF, Caetano JA. Technologies for health education for the deaf: integrative review. Texto Contexto Enferm. 2019;28:e20180221.
6 Corbin J, Strauss A. Basics of qualitative research: techniques and procedures for developing Grounded Theory. California: SAGE; 2015.
7 Domingues AN, Jesus ITM, Zem-Mascarenhas SH. Informática na Educação em Saúde e Enfermagem: análise dos grupos de pesquisa. J Health Inform [Internet]. 2017 Mar; [citado 2020 mar 15];9(1):19-24. Disponível em:
8 Alves LR, Giacomini MA, Teixeira VM, Henriques SH, Chaves LP. Refletions on graduate professor training. Esc Anna Nery. 2019;23(3):e20180366.
9 Dorwal P, Sachdev R, Gautam D, Jain D, Sharma P, Tiwari AK et al. Role of WhatsApp Messenger in the laboratory management system: a boon to communication. J Med Syst. 2016;40(1):14.
10 Burgess JD, Kimble RM, Watt K, Cameron CM. The adoption of social media to recruit participants for the cool runnings randomized controlled trial in Australia. JMIR Res Protoc. 2017 out;6(10):e200.
11 Nunes JV, Woloszyn M, Gonçalves BS, Pinto MDS. A pesquisa qualitativa apoiada por softwares de análise de dados: uma investigação a partir de exemplos. Rev Front. 2017 Aug;19(2):233-244.
12 Oliveira MR, Correia VG, Dantas EO, Moreira TM, Torres RA. Validation of the atitude scale for information and communications Technologies. Acta Paul Enferm. 2019;32(1):79-86.
13 Wang J, Abdullah AS, Ma Z, Fu H, Huang K, Yu H et al. Bulding capacity for information and communication technology use in global health research and training in China: a qualitative study among Chinese health sciences faculty members. Health Res Policy Syst. 2017 Jun;15(1):59.
14 Kyvik S, Reymert I. Research collaboration in groups and networks: differences across academic fields. Scientometrics. 2017 set;113(2):951-67.
15 Hoekstra F, Martin Ginis KA, Allan V, Kothari A, Gainforth HL. Evaluating the impact of a network of research partnerships: a longitudinal multiple case study protocol. Health Res Policy Syst. 2018;16(1):107.
Submetido em:
12/08/2020
Aceito em:
06/11/2020