Pedagogical approach in the implementation of curriculum programs in nurse training
Enfoque educativo en la aplicación de lo currículum en la formación en enfermería
Abordagem pedagógica na implementação de programas curriculares na formação do enfermeiro
Débora Maria Vargas Makuch; Ivete Palmira Sanson Zagonel
Abstract
Keywords
Resumen
Palabras clave
Resumo
Objetivo: Avaliar as tendências de mudanças no eixo Abordagem Pedagógica na formação do enfermeiro.
Método: Pesquisa convergente com abordagem mista, com 63 participantes de 9 escolas de enfermagem de Curitiba e Região Metropolitana. A coleta de dados se deu pela técnica de Grupo Focal.
Resultados: 66,7% das escolas atingiram a tipologia Avançada e 33,3% a tipologia Inovadora com tendência Avançada, no eixo Abordagem Pedagógica. Da análise de conteúdo temática, emergiram sete Unidades de Contexto.
Conclusão: A vivência do processo contínuo de compromisso com o ser humano e seu contexto confere autonomia ao estudante e o transforma em agente ativo no processo de cuidar, sendo a problematização uma estratégia eficaz de ensino-aprendizagem, para a construção da integralidade.
Implicações para a prática: O conhecimento das tendências pedagógicas favorece mudanças na formação do enfermeiro compatíveis ao perfil do egresso proposto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da profissão, confirmou-se como intencionalidade dos docentes do estudo.
Palavras-chave
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Submitted date:
14/02/2017
Accepted date:
10/05/2017
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